Hvordan kan vi forstå kontroversen om studiestoffer?
I vores gennemgang af denne kontrovers har vi fokuseret på, hvordan det kommer til udtryk i dels videnskabelig litteratur og dels i offentlig debat. For at komme dybere ind i denne kontrovers har vi valgt at fokusere på to aspekter: konsensus og ekspertise. Med disse teoretiske begreber er det vores intention at opnå en bedre forståelse af de empiriske problematikker, som vi allerede har berørt. |
KonsensusEksisterende lovgivning og debat-diskurser indikerer, at der i overvejende grad er konsensus om legitim brug af studiestoffer. Hvordan kan man forstå denne slags konsensus?
|
I en videnskabelig debat er fakta, frem for holdninger og ideologier, i centrum. Men hvilke aktører kan definere fup og fakta i kontroversen om studiestoffer?
|